প্রথম এবং দ্বিতীয় শ্রেণির শিক্ষার্থীরা সাধারণত তাদের পড়ার বোধগম্যতা পরীক্ষা করার জন্য প্রস্তুত থাকে। বন্ধ পড়া, যা সাধারণ কোর স্টেট স্ট্যান্ডার্ডের অংশ, শিক্ষার্থীদের পাঠ্য এবং নোটিশ প্যাটার্ন এবং শব্দভান্ডার শব্দগুলির গভীর অর্থ বুঝতে সাহায্য করতে পারে। একটি সহজ পাঠ পরিকল্পনা এবং সঠিক পাঠ্যের সাহায্যে, আপনি তাদের ক্লাসকে আজকে তাদের দক্ষতা উন্নত করতে ঘনিষ্ঠভাবে পড়া শুরু করতে পারেন।
ধাপ
3 এর অংশ 1: প্রস্তুতি
ধাপ 1. একটি মজার, আকর্ষণীয় ছবির বই বের করুন।
প্রথম এবং দ্বিতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা এমন একটি বইয়ের প্রশংসা করবে যা তারা অনুসরণ করতে পারে। এমন একটি পাঠ্য বেছে নেওয়ার চেষ্টা করুন যার সাথে তাদের সমস্যা থাকতে পারে, যেমন হোমওয়ার্ক করা বা কাজ করতে না চাওয়া। এমন একটি গল্প বেছে নিন যাতে পুরুষ এবং মহিলা উভয় চরিত্রই থাকে যাতে ক্লাসের সবাই সম্পর্ক করতে পারে।
ধাপ 2. সংক্ষিপ্ত লেখা দিয়ে শুরু করুন।
ঘনিষ্ঠ পড়া সময়সাপেক্ষ হতে পারে, বিশেষ করে ছোট বাচ্চাদের জন্য। এমন একটি বইয়ের সাথে লেগে থাকুন যা 10 বা তার বেশি পৃষ্ঠার বেশি নয় যাতে আপনি এটি দ্রুত পড়তে পারেন এবং প্রশ্নের উত্তর দিতে পারেন। শিশুরা বড় হওয়ার সাথে সাথে তারা দীর্ঘ গল্পের দিকে এগিয়ে যেতে পারে।
সাধারণভাবে, গল্পের পাঠ্য 1 থেকে 2 পৃষ্ঠার বেশি হওয়া উচিত নয় যদি আপনি এটি একসাথে রাখেন।
ধাপ 3. পাঠ্য সম্পর্কে কয়েকটি প্রশ্ন নিয়ে আসুন।
ঘনিষ্ঠভাবে পড়া মানেই গল্প এবং আখ্যানের গভীর উপলব্ধি অর্জন করা। অক্ষর, সামগ্রিক বার্তা এবং যে কোনও গুরুত্বপূর্ণ শব্দভান্ডার শব্দগুলির উপর ফোকাস করুন যা আপনি বেছে নিতে পারেন। আপনার ক্লাসে বইটি প্রবর্তনের আগে, শেষ পর্যন্ত তাদের জিজ্ঞাসা করার জন্য প্রায় 5 টি প্রশ্ন লিখুন। ভাল প্রশ্ন অন্তর্ভুক্ত:
- "এই গল্পের প্রধান চরিত্র কারা?"
- "প্রধান চরিত্রের কি সমস্যা আছে?"
- "আপনি কি এমন কোন শব্দ লক্ষ্য করেছেন যা একাধিকবার পুনরাবৃত্তি হয়েছে?"
- "আপনি এই গল্প থেকে কি শিখলেন?"
- "এই বইটি কি আমাদের পড়া অন্য কিছু মনে করিয়ে দেয়?"
3 এর অংশ 2: ভূমিকা
ধাপ 1. ব্যাখ্যা করুন কেন আপনি ঘনিষ্ঠ পড়া ব্যবহার করবেন।
বিশেষজ্ঞরা মনে রাখবেন যে আপনি কেন ঘনিষ্ঠ পড়া শেখাচ্ছেন তা ব্যাখ্যা করা শিক্ষার্থীদেরকে তাড়াতাড়ি উপলব্ধি করতে সহায়তা করে। আপনার ছাত্রদের বলুন যে ঘনিষ্ঠভাবে পড়ার বিষয় হল গল্পের গভীর ধারণা এবং লেখক কী বলার চেষ্টা করছেন। তাদের জানাতে হবে যে তারা যখন পড়া বন্ধ করবে, তখন তারা আরও মনোযোগ দেবে এবং গল্প সম্পর্কে আরও কিছু বলবে।
আপনি হয়তো এমন কিছু বলতে পারেন, "আজ আমরা একটি গল্প পড়তে যাচ্ছি, কিন্তু আমরা তা ঘনিষ্ঠভাবে পড়তে যাচ্ছি। এর মানে হল আমরা চরিত্র এবং কাহিনী নিয়ে চিন্তা করতে যাচ্ছি, এবং তারপর আমরা বইটির কিছু প্রশ্ন শেষে উত্তর দেব।
ধাপ 2. ক্লাসের সাথে উচ্চস্বরে লেখাটি পড়ুন।
একটি গ্রুপ হিসাবে আপনার প্রথম বন্ধ পড়ার চেষ্টা করুন। আপনি হয় পাঠ্যটিকে সম্পূর্ণরূপে পড়তে পারেন, অথবা আপনি থামতে পারেন এবং গুরুত্বপূর্ণ অক্ষর এবং শব্দগুলি নির্দেশ করতে পারেন। আপনি চাইলে গল্পের কপি আপনার ছাত্রদের হাতে তুলে দিন যাতে তারা আপনার সাথে চলতে পারে।
ধাপ the. পাঠ্য সম্পর্কে প্রশ্নগুলি উপস্থাপন করুন
সঠিক প্রশ্নগুলি আপনার ক্লাসকে তাদের প্রয়োজনীয় বিষয়ের উপর ফোকাস করবে। বিস্তারিত, প্রধান চরিত্র, মুখোমুখি সমস্যা এবং এমনকি শব্দভান্ডার শব্দগুলিতে মনোযোগ দিন।
- একটি সহজ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয় "সমস্যা কি?" বেশিরভাগ প্রধান চরিত্রই কোন না কোন সমস্যার সম্মুখীন হয় যা তাদের ঠিক করা বা সমাধান করতে হয়।
- আরেকটি ভাল প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয় "গল্পে কি ঘটেছে?"
ধাপ 4. শিক্ষার্থীদের গুরুত্বপূর্ণ অংশগুলি হাইলাইট বা রেখার জন্য উৎসাহিত করুন।
শুরুতে আপনার জিজ্ঞাসা করা প্রশ্নগুলি সম্পর্কে তাদের স্মরণ করিয়ে দিন এবং তাদের গল্পের অংশগুলি চিহ্নিত করতে বলুন যা এই প্রশ্নের উত্তর দিতে পারে। আপনার যদি পাঠ্যের পর্যাপ্ত কপি না থাকে, তাহলে আপনি আপনার ছাত্রদের ছোট ছোট গ্রুপে জড়ো করতে পারেন যাতে তারা ভাগ করতে পারে।
উদাহরণস্বরূপ, আপনি ক্লাসকে জিজ্ঞাসা করতে পারেন, "মূল চরিত্রটি কে?" তারা তখন এই প্রশ্নের সাথে সম্পর্কিত শব্দ বা বাক্যাংশগুলিকে বৃত্তাকার করবে।
ধাপ 5. ক্লাসের সাথে পাঠ্য সম্পর্কিত প্রশ্নের উত্তর দিন।
আপনার শিক্ষার্থীদের আপনার উদাহরণ প্রশ্ন দিন এবং তারপর তাদের উচ্চস্বরে উত্তর দিতে সাহায্য করুন। যদি তাদের সমস্যা হয়, তাহলে গল্পের পৃষ্ঠায় উল্টে দিন যা তাদের প্রশ্নের উত্তর দিতে সাহায্য করতে পারে এবং পাঠ্যটি আবার জোরে পড়তে পারে।
- যদি তাদের সমস্যা হয়, বইয়ের প্রচ্ছদ সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার চেষ্টা করুন। আপনার ছাত্রের মনে দৃ solid় করার জন্য প্রধান চরিত্র এবং কোন পার্শ্ব চরিত্র নির্দেশ করুন।
- আপনার বাচ্চারা আপনার পড়ার পরে আপনার প্রশ্নের সব উত্তর জানতে পারে না, এবং এটা ঠিক আছে! ক্লোজ রিডিং হল জিনিসগুলির উপর একাধিকবার যাওয়া। আপনার প্রয়োজন হলে ফিরে যাওয়া এবং একটি পৃষ্ঠা বা দুইটি পুনরায় পড়া ভাল।
3 এর 3 অংশ: অনুশীলন
ধাপ ১. ছাত্রদের গ্রুপে কাজ করার জন্য পাঠ্য হস্তান্তর করুন।
4 বা 5 জন ছাত্রের গ্রুপগুলি সাধারণত ছোট পড়া বন্ধ করার জন্য যথেষ্ট ছোট। গোষ্ঠীগুলিকে একত্রিত করার চেষ্টা করুন এবং বিভিন্ন পড়ার স্তরে বিভিন্ন শিক্ষার্থীদের অন্তর্ভুক্ত করুন।
যদি আপনার কোন ছাত্র থাকে যারা এখনও পড়া নিয়ে সংগ্রাম করে, আপনি তাদের ক্লাসের শক্তিশালী পাঠকদের সাথে যুক্ত করতে পারেন।
ধাপ 2. শিক্ষার্থীদের আবার পাঠ্য পড়তে উৎসাহিত করুন।
আপনি তাদের আগে জিজ্ঞাসা করা প্রশ্নগুলি সম্পর্কে চিন্তা করতে বলুন এবং তাদের জানান যে ধীরে ধীরে পড়া ঠিক আছে। যেসব চরিত্র বা কাহিনী তারা গুরুত্বপূর্ণ মনে করতে পারে সে সম্পর্কে তাদের কোন বিবরণ লক্ষ্য করতে বলুন।
ধাপ 3. পাঠ্য সম্পর্কে শ্রেণীর প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন।
আপনি আগে জিজ্ঞাসা করেছেন তাদের অনুরূপ রাখুন, কিন্তু এটি একটু মিশ্রিত করুন। যদি শিক্ষার্থীরা সংগ্রাম করে থাকে, তাহলে তারা কেবল যা পড়ে তা সংক্ষিপ্ত করতে বলুন। তারপর, আপনি তাদের ঘনিষ্ঠ পড়া প্রশ্নের উত্তর দিতে সাহায্য করতে পারেন যেমন:
- "মূল চরিত্রটি সে যা করেছে তা কেন করেছে?"
- "কিভাবে মূল চরিত্রটি তার মাকে তাকে খেলতে দিতে রাজি করল?"
- "আপনি কি মনে করেন যে প্রধান চরিত্রটি একটি ভাল ধারণা ছিল?"
ধাপ 4. আপনার ছাত্রদের প্রশ্নের উত্তর লিখতে বলুন।
প্রথম এবং দ্বিতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা সাধারণত উচ্চস্বরে বলার পরিবর্তে উত্তর লিখতে প্রস্তুত থাকে। যদি আপনি মনে করেন আপনার বাচ্চারা প্রস্তুত, তাদের হাত বাড়ানোর পরিবর্তে কাগজের টুকরোতে তাদের উত্তর লিখতে বলুন। যদি সেগুলি না হয় তবে কেবল একটি ক্লাস হিসাবে আপনার উত্তরগুলি নিয়ে আলোচনা করুন।
সাধারণভাবে, বেশিরভাগ বাচ্চারা প্রথম শ্রেণীর অর্ধেকের মধ্যে উত্তর লিখতে প্রস্তুত থাকে।
ধাপ ৫। পাঠ্যটি আপনার করা অন্যান্য রিডিংয়ের সাথে সংযুক্ত করুন।
আপনার শিক্ষার্থীরা কোন প্যাটার্ন বা কানেক্টিং থিম খুঁজে পেতে পারে কিনা দেখুন। উদাহরণস্বরূপ, যদি আপনি গত সপ্তাহে এমন একটি চরিত্রের গল্প পড়েন যিনি স্কুলে যেতে চান না, তাহলে আপনি এটি এমন একটি চরিত্রের সাথে যুক্ত করতে পারেন যিনি তাদের কাজ করতে চান না। প্যাটার্ন স্বীকৃতিও ঘনিষ্ঠভাবে পড়ার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ।
